De 2e LTTA zou aanvankelijk plaatsvinden in Oostenrijk, in het IMC University of Applied Sciences Krems. Maar vanwege Covid-19 vond de activiteit online plaats.
Museumdocenten en schoolleraren waren de doelgroep van deze 4-daagse activiteit, waarbij deelnemers vertrouwd werden gemaakt met digitale intellectuele output die we hebben ontworpen; we hebben gewerkt aan een Virtual Tour Platform, AR en MR Game en een smartphone applicatie, gezien vanuit een educatief perspectief voor zowel musea als scholen.
Hoe kunnen docenten een Virtueel Museum Tour in de klas gebruiken, op welke manieren kunnen musea hun digitale strategieën verrijken en hoe kunnen musea en scholen samenwerken om hun doelen te bereiken, waren enkele vragen die die dagen aan de orde kwamen. In dit project brengen we educatie en digitalisering samen, en daar zijn we erg trots op.
Museumdocenten en schoolleraren waren de doelgroep van deze 4-daagse activiteit, waarbij deelnemers vertrouwd werden gemaakt met digitale intellectuele output die we hebben ontworpen; we hebben gewerkt aan een Virtual Tour Platform, AR en MR Game en een smartphone applicatie, gezien vanuit een educatief perspectief voor zowel musea als scholen.
Hoe kunnen docenten een Virtueel Museum Tour in de klas gebruiken, op welke manieren kunnen musea hun digitale strategieën verrijken en hoe kunnen musea en scholen samenwerken om hun doelen te bereiken, waren enkele vragen die die dagen aan de orde kwamen. In dit project brengen we educatie en digitalisering samen, en daar zijn we erg trots op.