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The children of the 5th High School of Trikala had the opportunity to play, but also to learn, where the program "Museum Pedagogy and Augmented Reality: recognizing museums as educational spaces (MonA Project) was presented.
Specifically, the children using tablets played the augmented reality game, which will be available inside the Research Center - Tsitsani Museum.
At the end of the process, the children gave their own impressions of the game, emphasizing that they had a good time and discovered aspects of the work of Vassilis Tsitsanis, the rebetiko song and the historic building where the Museum is housed.
We especially thank Mrs. Smixioti, Principal of the school, but also Mrs. Stoukogeorgou, teacher at the school, for the cooperation.

Giovedì, 31 Marzo 2022 08:19

"The Game in the Museum"

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The Covid pandemic has been affecting the work of museums in many ways. Due to Covid, NEMO Science Museum has been implementing activities for dissemination of the MonA Project in small groups. One of those events, "The Game in the Museum" included both teachers and students and took place back in December 2021.
Teachers learned the difference between VR, AR and MR and their different uses, while students tested the Game that NEMO created in the context of our project. At the end, a valuable feedback was gathered from both sides, through an evaluation with questionnaires.

In the pictures Palazzo Lucarini presented the  MonA Project and the outputs that were created to its local audience. The audience had the chance to learn what is innovative in our work and test the AR & MR Game of ours.
As a place of exhibiting contemporary art, young visitors can use their phones or tablets to play the Game created and discover the meaning of identity, freedom and more, while experiencing the partner museums too. 

School educators are a vital part of students' contact with museums. They are the ones who will give the first stimuli before the children visit, so that they can better understand the history of the exhibits and collections during their visit.
The day before yesterday, the intellectual outputs of the MonA Project were presented to secondary and primary school teachers and a discussion was held on the benefits of integrating museums and their educational activities into school activities.

"L'incontro a Krems an der Donau, presso la sede del Kunstmeile Krems Museum, è stato un passo importante per il consorzio del ""Progetto MonA"" prima di giungere alla fine del progetto. I partecipanti all'incontro hanno compiuto progressi verso il completamento degli output intellettuali e hanno avuto la possibilità di testare il Gioco con l'uso della Realtà Aumentata all'interno del Karikaturmuseum Krems. Dai un'occhiata al gatto giocherellone che appare durante la scansione della prima immagine: non è emozionante? Tra le ore di riunione, il consorzio è stato guidato al ricco contenuto della Galleria di Stato della Bassa Austria, del Karikaturmuseum e della Kunsthalle Krems."

Lunedì, 15 Novembre 2021 11:27

NEWSLETTER issue no4, September 2021 - November 2021

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The fourth newsletter of the Mona Project has been released. This is the fourth issue of our newsletter, covering events pertaining to the Mona Project from September 2021 to November 2021.
The newsletter is avalaible to download in the link below.

Sabato 11/09/2021 si è tenuto con successo l’evento intitolato “L’Utilizzo della Pedagogia Museale nell’Educazione Primaria” presso il salone degli eventi del Museo di Tsitsanis, Trikala, Grecia. L’evento è stato organizzato dal Centro per lo Sviluppo della Tessaglia (AKETH) in combinazione con il Direttorato dell’Educazione Primaria di Trikala, Grecia.
Durante l’evento, ai partecipanti sono stati presentati la museopedagogia e l’apprendimento all’interno dei musei. Inoltre, sono stati presentati i risultati del Progetto MonA e gli approcci innovativi che applichiamo in questo partenariato di cooperazione. C’è stata anche una presentazione dell’Educazione STEM e delle arti.

Il 2° LTTA era inizialmente previsto che si svolgesse in Austria, nei locali dell'Università di Scienze Applicate IMC di Krems. Ma, a causa di Covid-19 l'attività si è svolta online. Gli educatori museali e gli insegnanti delle scuole erano il gruppo target di questa attività di 4 giorni, dove i partecipanti hanno familiarizzato con i prodotti intellettuali digitali che abbiamo prodotto. La piattaforma Virtual Tour, il gioco AR e MR e l'applicazione per smartphone su cui abbiamo lavorato sono stati visti da una prospettiva educativa sia per i musei che per le scuole. Come possono gli insegnanti utilizzare un Virtual Museum Tour all'interno della classe, in che modo i musei possono arricchire le loro strategie digitali e come possono collaborare musei e scuole per raggiungere i loro obiettivi, sono state alcune delle domande che sono state discusse in quei giorni. L'educazione e il digitale sono due argomenti che riuniamo in questo progetto e ne siamo molto orgogliosi.

 

Nel 4° TPM che ha avuto luogo online, il 30/06/2021, il consorzio del progetto ha discusso i prossimi passi, espresso alcune preoccupazioni future e preso alcune decisioni. I partecipanti di tutte le organizzazioni partner - musei, università, organizzazioni tecnologiche e scuole - erano presenti e sono stati impegnati in una discussione di 3 ore. La situazione attuale di tutti i prodotti intellettuali è stata chiarita e HvA ha presentato una conferenza internazionale sull'educazione a cui il consorzio potrebbe partecipare con il nostro primo prodotto, la Guida sulla Museopedagogia con l'uso della tecnologia moderna. Ciò che tutti noi attendiamo maggiormente è il Gioco in Realtà Aumentata e Mista che stiamo per creare e che sarà disponibile all'interno dei musei partner.

 

A causa delle restrizioni legate al Covid-19, il 3° TPM del "Progetto Mona" si è svolto virtualmente, utilizzando una piattaforma di meeting online. A questo incontro, i partner del progetto hanno aggiornato i partners sui progressi in tutti gli output intellettuali. EGINA ha presentato un programma completo per quanto riguarda la 3° uscita del progetto, un Gioco con tecnologia di realtà aumentata e mista. Ora che il piano di lavoro è definito, i nostri tecnici potranno costruire l'esperienza formativa. Allo stesso tempo, i musei potranno raccogliere il materiale che sarà incluso nel gioco. Sebbene non siamo stati in grado di incontrarci fisicamente, negli ultimi mesi siamo riusciti efficacemente a tenere traccia dei compiti di tutti e fornire un lavoro professionale per le nostre produzioni intellettuali.

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